Esta obra ha sido concebida para todos los profesores cristianos, sea cual sea su condición. La propuesta es para todos ellos, porque lo que supone ser cristiano y profesor les es común. El libro consta de cuatro partes. En la primera se aborda el «quién» de un profesor cristiano y qué supone para la docencia su identidad como tal. Luego se presenta el análisis -desde una perspectiva más antropológica- de la docencia cristiana en la relación con el alum­no. En tercer lugar se considera cómo puede el profesor cristiano acompañar espiritual y religiosamente al alumno, y la manera en que el profesor se convierte así en evangelizador. Finalmente se tra­ta sobre el modelo de sociedad para el que educamos, y cuáles son los signos de esperanza que el profesor cristiano puede realizar y promover para recrear una cultura y una sociedad en clave evan­gélica.