La escuela es consciente de los profundos cambios culturales que hemos experimentado en las últimas décadas. Por eso genera intensos debates en la sociedad: qué tipo de escuela, qué forma educativa, qué modelo de enseñanza, qué maestro, qué proyecto educativo, qué tiene que ver la religión en la educación. De ahí que el libro ofrezca algunas reflexiones y propuestas para la Escuela Católica, situadas en el contexto de la nueva evangelización y de la emergencia educativa, planteando iniciativas referidas a la comunidad, al proyecto educativo y a los mismos educadores.